Преузето са www.pravno-informacioni-sistem.rs

4

На основу члана 67. став 4. Закона о основама система образовања и васпитања („Службени гласник РС”, бр. 88/17, 27/18 – др. закон, 10/19, 6/20 и 129/21) и члана 24. Закона о Влади („Службени гласник РС”, бр. 55/05, 71/05 – исправка, 101/07, 65/08, 16/11, 68/12 – УС, 72/12, 7/14 – УС, 44/14 и 30/18 – др. закон),

Министар просвете доноси

ПРАВИЛНИК

о изменама Правилника о наставном плану и програму за стицање образовања у трогодишњем и четворогодишњем трајању у стручној школи за подручје рада Саобраћај

Члан 1.

У Правилнику о наставном плану и програму за стицање образовања у трогодишњем и четворогодишњем трајању у стручној школи за подручје рада Саобраћај („Просветни гласник”, бр. 5/93, 13/93, 1/94, 5/98, 8/98, 3/02, 13/02, 11/03, 22/04, 13/06, 20/07, 23/07 и 8/09 и „Службени гласник РС – Просветни гласник”, бр. 10/13, 11/13, 14/13, 10/15, 8/18, 8/21, 2/22 и 12/22), део: „ПЛАН И ПРОГРАМ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗА ОБРАЗОВНЕ ПРОФИЛЕ У ТРОГОДИШЊЕМ И ЧЕТВОРОГОДИШЊЕМ ТРАЈАЊУ ЗА ПОДРУЧЈЕ РАДА САОБРАЋАЈ”, одељак: „НАСТАВНИ ПЛАНOВИ И ПРОГРАМИ ЗА ПОДРУЧЈЕ РАДА САОБРАЋАЈ ГРУПА ЖЕЛЕЗНИЧКИ САОБРАЋАЈ”, после садржаја предмета: „ПРАКТИЧНА НАСТАВА” за образовни профил возовођа, програм завршног испита за образовни профил возовођа, замењује се програмом завршног испита за образовни профил возовођа, који је одштампан уз овај правилник и чини његов саставни део.

После програма предмета: „ПРАКТИЧНА НАСТАВА” за образовни профил кондуктер у железничком саобраћају, програм завршног испита за образовни профил кондуктер у железничком саобраћају, замењује се програмом завршног испита за образовни профил кондуктер у железничком саобраћају, који је одштампан уз овај правилник и чини његов саставни део.

У одељку: „НАСТАВНИ ПЛАНOВИ И ПРОГРАМИ ЗА ПОДРУЧЈЕ РАДА САОБРАЋАЈ ГРУПА ВОДНИ САОБРАЋАЈ”, после садржаја предмета: „ПРАКТИЧНА НАСТАВА” за образовни профил бродовођа, програм завршног испита за образовни профил бродовођа, замењује се програмом завршног испита за образовни профил бродовођа, који је одштампан уз овај правилник и чини његов саставни део.

У одељку: „НАСТАВНИ ПЛАНOВИ И ПРОГРАМИ ЗА ПОДРУЧЈЕ РАДА САОБРАЋАЈ ГРУПА УНУТРАШЊИ ТРАНСПОРТ”, после садржаја предмета: „ПРАКТИЧНА НАСТАВА” за образовни профил руковалац средствима унутрашњег транспорта, програм завршног испита за образовни профил руковалац средствима унутрашњег транспорта, замењује се програмом завршног испита за образовни профил руковалац средствима унутрашњег транспорта, који је одштампан уз овај правилник и чини његов саставни део.

Члан 2.

Овај правилник ступа на снагу наредног дана од дана објављивања у „Службеном гласнику Републике Србије – Просветном гласнику”.

Број 110-00-64/2023-03

У Београду, 24. маја 2023. године

Министар,

Бранко Ружић, с.р.

ПРОГРАМ ЗАВРШНОГ ИСПИТА
ЗА ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ
ВОЗОВОЂА

ЦИЉ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршним испитом проверава се да ли је ученик, по успешно завршеном образовању за образовни профил возовођа, стекао прописана знања, вештине, способности и ставове у складу са наставним планом и програмом („Службени гласник РС – Просветни гласник”, број 10/13).

СТРУКТУРА ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит за ученике који су се школовали по Наставном плану и програму за образовни профил возовођа реализује се кроз практични рад.

ПРИРУЧНИК О ПОЛАГАЊУ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит спроводи се у складу са овим правилником и Приручником о полагању завршног испита за образовни профил возовођа (у даљем тексту: Приручник).

Приручник садржи посебне предуслове за полагање завршног испита, списак стандардизованих радних задатака, стандардизоване радне задатке за практични рад, обрасце за оцењивање и упутство за извођење завршног испита.

ПРЕДУСЛОВИ ЗА ПОЛАГАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит може да полаже ученик који је завршио три разреда средње школе по наставном плану и програму за образовни профил возовођа, у складу са 1Законом о основама система образовања и васпитања, 2Законом о средњем образовању и васпитању и 3Правилником о Програму стручне матуре и завршног испита.

ОРГАНИЗАЦИЈА ИСПИТА

Кандидати полажу завршни испит у просторима (кабинети, радионице, производне хале, градилишта…) у којима се налазе радна места и у којима су обезбеђени услови за његово спровођење. Просторије и радна места за полагање испита треба да буду благовремено припремљене. Завршни испит за ученика може трајати највише један радни дан.

Школа је дужна да организује припрему свих ученика за полагање завршног испита у обиму од најмање 5% од укупног годишњег броја часова из предмета из којих се полаже завршни испит, на начин што информише кандидате о критеријумима оцењивања и другим питањима од интереса за кандидате, обезбеђује услове (време, простор, опрема) за припрему кандидата за све задатке који су предвиђени завршним испитом.

Директор именује стручну испитну комисију састављену од три члана, као и њихове заменике. Испитна комисија даје оцену о стечености прописаних компетенција. Комисију чине:

– два наставника стручних предмета за образовни профил, од којих је један председник комисије;

– представник послодаваца – стручњак у области на коју се односи радни задатак, а који није обучавао ученика у предузећу.

Сагласност на чланство представника послодаваца у комисији, на предлог школа, даје Унија послодаваца Србије односно Привредна комора Србије у сарадњи са Центром за стручно образовање и образовање одраслих.

РАДНИ ЗАДАЦИ

У оквиру завршног испита ученик извршава један стандардизовани радни задатак којим се проверавају прописана знања, вештине, ставови и способности, израђен на основу наставног плана и програма образовног профила возовођа.

–––––––––––––

1 „Службени гласник РС”, бр. 88/17, 27/18 – др. закон, 10/19, 6/20 и 129/21

2 „Службени гласник РС”, бр. 55/13, 101/17, 27/18 – др. закон, 6/20, 52/21 и 129/21

3 „Службени гласник РС – Просветни гласник”, број 1/18

За проверу прописаних компетенција Радна група за израду завршног испита утврђује листу стандардизованих радних задатака. Листа стандардизованих радних задатака, критеријуми и обрасци за оцењивање саставни су део Приручника.

На основу листе стандардизованих радних задатака из Приручника, школа формира школску листу радних задатака у сваком испитном року. Број задатака у школској листи мора бити најмање за 10% већи од броја ученика једног одељења који полажу завршни испит. Ученик извлачи радни задатак непосредно пред полагање завршног испита.

ОЦЕЊИВАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Оцењивање на завршном испиту спроводи испитна комисија, на основу критеријума дефинисаних Приручником. Успех на завршном испиту зависи од укупног броја бодова које је ученик стекао извршавањем радног задатка.

Радни задатак се може оценити са највише 100 бодова.

Сваки члан испитне комисије у свом обрасцу за оцењивање радног задатка утврђује укупан број бодова по задатку. На основу појединачног бодовања свих чланова комисије утврђује се просечан број бодова за сваки задатак.

Када кандидат оствари просечних 50 и више бодова, сматра се да је показао компетентност.

Ако је просечан број бодова на радном задатку, који је кандидат остварио његовим извршењем, мањи од 50, сматра се да кандидат није показао компетентност. У овом случају оцена успеха на завршном испиту је недовољан (1).

Уколико је ученик оцењен недовољном оценом, у наредном испитном року полаже испит у целости. Редовни испитни рокови су јунски, августовски и јануарски.

Укупан број бодова који ученик оствари на завршном испиту, једнак је броју бодова на радном задатку. Број бодова преводи се у успех.

Када кандидат оствари просечних 50 и више бодова, бодови се преводе у успех према следећој скали:

ДИПЛОМА

Ученик који је положио завршни испит стиче право на издавање Дипломе о стеченом средњем образовању.

ПРОГРАМ ЗАВРШНОГ ИСПИТА
ЗА ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ
КОНДУКТЕР У ЖЕЛЕЗНИЧКОМ САОБРАЋАЈУ

ЦИЉ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршним испитом проверава се да ли је ученик, по успешно завршеном образовању за образовни профил кондуктер у железничком саобраћају, стекао прописана знања, вештине, способности и ставове у складу са наставним планом и програмом („Службени гласник РС – Просветни гласник”, број 10/13).

СТРУКТУРА ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит за ученике који су се школовали по Наставном плану и програму за образовни профил кондуктер у железничком саобраћају реализује се кроз практични рад.

ПРИРУЧНИК О ПОЛАГАЊУ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит спроводи се у складу са овим правилником и Приручником о полагању завршног испита за образовни профил кондуктер у железничком саобраћају (у даљем тексту: Приручник).

Приручник садржи посебне предуслове за полагање завршног испита, списак стандардизованих радних задатака, стандардизоване радне задатке за практични рад, обрасце за оцењивање и упутство за извођење завршног испита.

ПРЕДУСЛОВИ ЗА ПОЛАГАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит може да полаже ученик који је завршио три разреда средње школе по наставном плану и програму за образовни профил кондуктер у железничком саобраћају, у складу са 1Законом о основама система образовања и васпитања, 2Законом о средњем образовању и васпитању и 3Правилником о Програму стручне матуре и завршног испита.

ОРГАНИЗАЦИЈА ИСПИТА

Кандидати полажу завршни испит у просторима (кабинети, радионице, производне хале, градилишта…) у којима се налазе радна места и у којима су обезбеђени услови за његово спровођење. Просторије и радна места за полагање испита треба да буду благовремено припремљене. Завршни испит за ученика може трајати највише један радни дан.

Школа је дужна да организује припрему свих ученика за полагање завршног испита у обиму од најмање 5% од укупног годишњег броја часова из предмета из којих се полаже завршни испит, на начин што информише кандидате о критеријумима оцењивања и другим питањима од интереса за кандидате, обезбеђује услове (време, простор, опрема) за припрему кандидата за све задатке који су предвиђени завршним испитом.

Директор именује стручну испитну комисију састављену од три члана, као и њихове заменике. Испитна комисија даје оцену о стечености прописаних компетенција. Комисију чине:

– два наставника стручних предмета за образовни профил, од којих је један председник комисије;

– представник послодаваца – стручњак у области на коју се односи радни задатак, а који није обучавао ученика у предузећу.

Сагласност на чланство представника послодаваца у комисији, на предлог школа, даје Унија послодаваца Србије односно Привредна комора Србије у сарадњи са Центром за стручно образовање и образовање одраслих.

РАДНИ ЗАДАЦИ

У оквиру завршног испита ученик извршава један стандардизовани радни задатак којим се проверавају прописана знања, вештине, ставови и способности, израђен на основу наставног плана и програма образовног профила кондуктер у железничком саобраћају.

За проверу прописаних компетенција Радна група за израду завршног испита утврђује листу стандардизованих радних задатака. Листа стандардизованих радних задатака, критеријуми и обрасци за оцењивање саставни су део Приручника.

На основу листе стандардизованих радних задатака из Приручника, школа формира школску листу радних задатака у сваком испитном року. Број задатака у школској листи мора бити најмање за 10% већи од броја ученика једног одељења који полажу завршни испит. Ученик извлачи радни задатак непосредно пред полагање завршног испита.

ОЦЕЊИВАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Оцењивање на завршном испиту спроводи испитна комисија, на основу критеријума дефинисаних Приручником. Успех на завршном испиту зависи од укупног броја бодова које је ученик стекао извршавањем радног задатка.

Радни задатак се може оценити са највише 100 бодова.

Сваки члан испитне комисије у свом обрасцу за оцењивање радног задатка утврђује укупан број бодова по задатку. На основу појединачног бодовања свих чланова комисије утврђује се просечан број бодова за сваки задатак.

–––––––––––––

1 „Службени гласник РС”, бр. 88/17, 27/18 – др. закон, 10/19, 6/20 и 129/21

2 „Службени гласник РС”, бр. 55/13, 101/17, 27/18 – др. закон, 6/20, 52/21 и 129/21

3 „Службени гласник РС – Просветни гласник”, број 1/18

Када кандидат оствари просечних 50 и више бодова, сматра се да је показао компетентност.

Ако је просечан број бодова на радном задатку, који је кандидат остварио његовим извршењем, мањи од 50, сматра се да кандидат није показао компетентност. У овом случају оцена успеха на завршном испиту је недовољан (1).

Уколико је ученик оцењен недовољном оценом, у наредном испитном року полаже испит у целости. Редовни испитни рокови су јунски, августовски и јануарски.

Укупан број бодова који ученик оствари на завршном испиту, једнак је броју бодова на радном задатку. Број бодова преводи се у успех.

Када кандидат оствари просечних 50 и више бодова, бодови се преводе у успех према следећој скали:

ДИПЛОМА

Ученик који је положио завршни испит стиче право на издавање Дипломе о стеченом средњем образовању.

ПРОГРАМ ЗАВРШНОГ ИСПИТА
ЗА ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ
БРОДОВОЂА

ЦИЉ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршним испитом проверава се да ли је ученик, по успешно завршеном образовању за образовни профил бродовођа, стекао прописана знања, вештине, способности и ставове у складу са наставним планом и програмом („Службени гласник РС – Просветни гласник”, број 10/13).

СТРУКТУРА ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит за ученике који су се школовали по Наставном плану и програму за образовни профил бродовођа реализује се кроз практични рад.

ПРИРУЧНИК О ПОЛАГАЊУ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит спроводи се у складу са овим Правилником и Приручником о полагању завршног испита за образовни профил бродовођа (у даљем тексту: Приручник).

Приручник садржи посебне предуслове за полагање завршног испита, списак стандардизованих радних задатака, стандардизоване радне задатке за практични рад, обрасце за оцењивање и упутство за извођење завршног испита.

ПРЕДУСЛОВИ ЗА ПОЛАГАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит може да полаже ученик који је завршио три разреда средње школе по наставном плану и програму за образовни профил бродовођа, у складу са 1Законом о основама система образовања и васпитања, 2Законом о средњем образовању и васпитању и 3Правилником о Програму стручне матуре и завршног испита.

ОРГАНИЗАЦИЈА ИСПИТА

Кандидати полажу завршни испит у просторима (кабинети, радионице, производне хале, градилишта…) у којима се налазе радна места и у којима су обезбеђени услови за његово спровођење. Просторије и радна места за полагање испита треба да буду благовремено припремљене. Завршни испит за ученика може трајати највише један радни дан.

–––––––––––––

1 „Службени гласник РС”, бр. 88/17, 27/18 – др. закон, 10/19, 6/20. и 129/21

2 „Службени гласник РС”, бр. 55/13, 101/17, 27/18 - др. закон, 6/20, 52/21 и 129/21

3 „Службени гласник РС – Просветни гласник”, број 1/18

Школа једужна да организује припрему свих ученика за полагање завршног испита у обиму од најмање 5% од укупног годишњег броја часова из предмета из којих се полаже завршни испит, на начин што информише кандидате о критеријумима оцењивања и другим питањима од интереса за кандидате, обезбеђује услове (време, простор, опрема) за припрему кандидата за све задатке који су предвиђени завршним испитом.

Директор именује стручну испитну комисију састављену од три члана, као и њихове заменике. Испитна комисија даје оцену о стечености прописаних компетенција. Комисију чине:

– два наставника стручних предмета за образовни профил, од којих је један председник комисије;

– представник послодаваца – стручњак у области на коју се односи радни задатак, а који није обучавао ученика у предузећу.

Сагласност на чланство представника послодаваца у комисији, на предлог школа, даје Унија послодаваца Србије, односно Привредна комора Србије у сарадњи са Центром за стручно образовање и образовање одраслих.

РАДНИ ЗАДАЦИ

У оквиру завршног испита ученик извршава један стандардизовани радни задатак којим се проверавају прописана знања, вештине, ставови и способности израђен на основу наставног плана и програма образовног профила бродовођа.

За проверу прописаних компетенција Радна група за израду завршног испита утврђује листу стандардизованих радних задатака. Листа стандардизованих радних задатака, критеријуми и обрасци за оцењивање саставни су део Приручника.

На основу листе стандардизованих радних задатака из Приручника, школа формира школску листу радних задатака у сваком испитном року. Број задатака у школској листи мора бити најмање за 10% већи од броја ученика једног одељења који полажу завршни испит. Ученик извлачи радни задатак непосредно пред полагање завршног испита.

ОЦЕЊИВАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Оцењивање на завршном испиту спроводи испитна комисија, на основу критеријума дефинисаних Приручником. Успех на завршном испиту зависи од укупног броја бодова које је ученик стекао извршавањем радног задатка.

Радни задатак се може оценити са највише 100 бодова.

Сваки члан испитне комисије у свом обрасцу за оцењивање радног задатка утврђује укупан број бодова по задатку. На основу појединачног бодовања свих чланова комисије утврђује се просечан број бодова за сваки задатак.

Када кандидат оствари просечних 50 и више бодова, сматра се да је показао компетентност.

Ако је просечан број бодова на радном задатку, који је кандидат остварио његовим извршењем, мањи од 50, сматра се да кандидат није показао компетентност. У овом случају оцена успеха на завршном испиту је недовољан (1).

Уколико је ученик оцењен недовољном оценом, у наредном испитном року полаже испит у целости. Редовни испитни рокови су јунски, августовски и јануарски.

Укупан број бодова који ученик оствари на завршном испиту, једнак је броју бодова на радном задатку. Број бодова преводи се у успех.

Када кандидат оствари просечних 50 и више бодова, бодови се преводе у успех према следећој скали:

ДИПЛОМА

Ученик који је положио завршни испит стиче право на издавање Дипломе о стеченом средњем образовању.

ПРОГРАМ ЗАВРШНОГ ИСПИТА
ЗА ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ
РУКОВАЛАЦ СРЕДСТВИМА УНУТРАШЊЕГ ТРАНСПОРТА

ЦИЉ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршним испитом проверава се да ли је ученик, по успешно завршеном образовању за образовни профил руковалац средствима унутрашњег транспорта, стекао прописана знања, вештине, способности и ставове у складу санаставним планом и програмом („Службени гласник РС – Просветни гласник”, број 10/13).

СТРУКТУРА ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит за ученике који су се школовали по Наставном плану и програму за образовни профил руковалац средствима унутрашњег транспорта реализује се кроз практични рад.

ПРИРУЧНИК О ПОЛАГАЊУ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит спроводи се у складу са овим правилником и Приручником о полагању завршног испита за образовни профил руковалац средствима унутрашњег транспорта (у даљем тексту: Приручник).

Приручник садржи посебне предуслове за полагање завршног испита, списак стандардизованих радних задатака, комбинације радних задатака,стандардизоване радне задатке за практични рад, обрасце за оцењивање и упутство за извођење завршног испита.

ПРЕДУСЛОВИ ЗА ПОЛАГАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Завршни испит може да полаже ученик који је завршио три разреда средње школе по наставном плану и програму за образовни профил руковалац средствима унутрашњег транспорта, у складу са 1Законом о основама система образовања и васпитања, 2Законом о средњем образовању и васпитању и 3Правилником о Програму стручне матуре и завршног испита.

ОРГАНИЗАЦИЈА ИСПИТА

Кандидати полажу завршни испит у просторима (кабинети, радионице, производне хале, градилишта…) у којима се налазе радна места и у којима су обезбеђени услови за његово спровођење. Просторије и радна места за полагање испита треба да буду благовремено припремљене. Завршни испит за ученика може трајати највише два радна дана, с тим да ученик у једном дану може полагати само један радни задатак. Полагање не мора бити у континуитету (дан за даном).

Школа је дужна да организује припрему свих ученика за полагање завршног испита у обиму од најмање 5% од укупног годишњег броја часова из предмета из којих се полаже завршни испит, на начин што информише кандидате о критеријумима оцењивања и другим питањима од интереса за кандидате, обезбеђује услове (време, простор, опрема) за припрему кандидата за све задатке који су предвиђени завршним испитом.

Директор именује стручну испитну комисију састављену од три члана, као и њихове заменике. Испитна комисија даје оцену о стечености прописаних компетенција. Комисију чине:

– два наставника стручних предмета за образовни профил, од којих је један председник комисије;

– представник послодаваца – стручњак у области на коју се односи радни задатак, а који није обучавао ученика у предузећу.

–––––––––––––

1 „Службени гласник РС”, бр. 88/17, 27/18 – др. закон, 10/19, 6/20 и 129/21

2 „Службени гласник РС”, бр. 55/13, 101/17, 27/18 – др. закон, 6/20, 52/21 и 129/21

3 „Службени гласник РС – Просветни гласник”, број 1/18

Сагласност на чланство представника послодаваца у комисији, на предлог школа, даје Унија послодаваца Србије односно Привредна комора Србије у сарадњи са Центром за стручно образовање и образовање одраслих.

РАДНИ ЗАДАЦИ

У оквиру завршног испита ученик извршава двастандардизованарадназадатка којима се проверавају прописана знања, вештине, ставови и способности, израђена на основу наставног плана и програма образовног профила руковалац средствима унутрашњег транспорта.

За проверу прописаних компетенција Радна група за израду завршног испита утврђује листу стандардизованих радних задатака. Од стандардизованих радних задатака сачињава се одговарајући број комбинација радних задатака за завршни испит. Листа стандардизованих радних задатака, комбинације, критеријуми и обрасци за оцењивање саставни су део Приручника.

На основу листе комбинација из Приручника, школа формира школску листу комбинација у сваком испитном року. Број комбинација у школској листи мора бити најмање за 10% већи од броја ученика једног одељења који полажу завршни испит. Ученик извлачи комбинацију радних задатака непосредно пред полагање завршног испита.

ОЦЕЊИВАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Оцењивање на завршном испиту спроводи испитна комисија, на основу критеријума дефинисаних Приручником. Успех на завршном испиту зависи од укупног броја бодова које је ученик стекао извршавањем радног задатка.

Сваки радни задатак се може оценити са највише 100 бодова.

Сваки члан испитне комисије у свом обрасцу за оцењивање радног задатка утврђује укупан број бодова по задатку. На основу појединачног бодовања свих чланова комисије утврђује се просечан број бодова за сваки задатак.

Када кандидат оствари просечних 50 и више бодова, по сваком радном задатку, сматра се да је показао компетентност.

Ако је просечан број бодова на једном радном задатку, који је кандидат остварио његовим извршењем, мањи од 50, сматра се да кандидат није показао компетентност. У овом случају оцена успеха на завршном испиту је недовољан (1).

Уколико је ученик оцењен недовољном оценом, у наредном испитном року полаже само радни задатак из кога је оцењен недовољном оценом. Редовни испитни рокови су јунски, августовски и јануарски.

Уколико ученик и после јануарског исптног рока не положи све радне задатке, упућује се на полагање комплетног завршног испита у наредним ванредним роковима.

Укупан број бодова који ученик оствари на завршном испиту, једнак је збиру просечних бодова на свим радним задацима. Укупан број бодова преводи се у успех.

Када кандидат оствари просечних 50 и више бодова, по сваком радном задатку,бодови се преводе у успех према следећој скали:

ДИПЛОМА

Ученик који је положио завршни испит стиче право на издавање Дипломе о стеченом средњем образовању.